Apa yang Harus Dikatakan kepada Anak-Anak Ketika Berita Itu Menakutkan

Kami berbicara dengan beberapa pakar perkembangan anak tentang apa yang dapat dikatakan orang tua, guru, dan pengasuh lainnya untuk membantu anak-anak memproses semua berita menakutkan di luar sana. Inilah yang mereka katakan:

Batasi paparan mereka terhadap berita terkini

“Kami dapat mengontrol jumlah informasi. Kami dapat mengontrol jumlah paparan,” kata Rosemarie Truglio, wakil presiden senior kurikulum dan konten di Sesame Workshop.

Truglio mengatakan bahwa sebagai permulaan, cobalah untuk tidak membiarkan anak-anak Anda mengalami berita tanpa Anda. Itu termasuk membiarkan TV atau audio diputar di latar belakang. Pada tahun 2017, 42 persen orang tua dari anak-anak kecil mengatakan kepada Common Sense Media bahwa TV “selalu” atau “sebagian besar” setiap saat.

Sebagai seorang gadis kecil yang tumbuh di pedesaan Louisiana, Alison Aucoin ingat ayahnya menonton berita malam selama Perang Vietnam. “Cara rumah kami didirikan, agak tidak mungkin bagi saya untuk benar-benar melewatkannya.”

Aucoin dengan jelas mengingat tembakan senapan yang cepat dan teriakan tentara, tapi itu dua kata-kata bahwa para reporter dan pembawa berita terus menggunakan itu benar-benar membuatnya takut.

“[I] mendengar kata-kata ‘perang gerilya’ dan … berpikir, gorila — seperti kera,” kata Aucoin. “Dan saya benar-benar punya rencana di mana saya akan bersembunyi di lemari saya ketika gorila datang.”

Truglio mengatakan bahwa karena kita tidak dapat mengontrol berita itu sendiri, orang dewasa perlu mengontrol teknologi yang memaparkan anak-anak pada berita yang berpotensi traumatis.

Untuk cerita besar, tanyakan: “Apa yang telah Anda dengar dan bagaimana perasaan Anda?”

Meskipun penting untuk membatasi paparan anak-anak Anda terhadap media yang berpotensi menakutkan, beberapa cerita terlalu besar untuk dihindari. Dan seiring bertambahnya usia anak-anak, jika mereka tidak mendengarnya di rumah, mereka hampir pasti akan mendengar sesuatu dari teman sekelas di sekolah.

BACA JUGA :  Perang budaya pendidikan sedang berkecamuk. Tetapi bagi kebanyakan orang tua, itu adalah kebisingan latar belakang

Tara Conley, seorang peneliti media di Montclair State University, mengatakan orang dewasa harus memilih saat yang tenang untuk check-in dengan anak-anak mereka, mungkin di meja makan atau sebelum tidur.

Idenya, katanya, adalah untuk memungkinkan anak-anak “bertanya tentang apa yang mereka lihat, bagaimana perasaan mereka, dan apa yang mereka pikirkan.” Dengan kata lain: Beri anak-anak ruang yang aman untuk berefleksi dan berbagi.

Berikan fakta dan konteks kepada anak-anak

Check-in juga memungkinkan Anda untuk menghilangkan prasangka meme, mitos, dan kesalahpahaman, dan itu penting dalam pusaran media sosial, kata Holly Korbey, penulis Building Better Citizens, buku baru tentang pendidikan kewarganegaraan. Pada hari-hari sejak berita Iran baru-baru ini pecah, dia berkata, “Remaja saya sendiri menunjukkan meme dan desas-desus ini di Instagram yang menyebar tentang anak laki-laki yang direkrut untuk Perang Dunia III, tidak main-main.”

Korbey berkata, “Salah satu hal terpenting yang dapat dilakukan orang tua dalam iklim yang menakutkan ini adalah berbicara dengan anak-anak tentang fakta. Misalnya: ‘Tidak, tidak ada draft, dan tidak, kita belum memulai Perang Dunia III.’ “

Truglio mengatakan bahwa jika berita menakutkan terjadi jauh dari rumah, hal terbaik yang dapat dilakukan orang tua atau pengasuh adalah meraih peta. Kemudian, katanya, seorang anak dapat “melihat jarak, bahwa itu tidak berada di lingkungan terdekat mereka.”

Beberapa peristiwa traumatis, bagaimanapun, mungkin lebih dekat ke rumah — penembakan di sekolah, misalnya. Dalam hal ini, penting untuk disampaikan bahwa, secara keseluruhan, peristiwa seperti itu sangat jarang terjadi. Lagi pula, itu sebabnya itu berita.

Ketika mereka bertanya mengapa sesuatu terjadi, hindari label seperti “orang jahat”

Evan Nierman, ayah dua anak, tinggal di Parkland, Florida. Putranya berusia 11 tahun sehari setelah penembakan tahun 2018 di Marjory Stoneman Douglas High School, dan putrinya berusia 8. Dia mengatakan salah satu momen terberat baginya sebagai seorang ayah adalah ketika anak-anaknya bertanya mengapa penembakan itu terjadi. “Dan jelas tidak ada jawaban yang bagus untuk itu. Sulit untuk dijelaskan.”

BACA JUGA :  Les Privat Matematika SD di Pidie

Truglio mengatakan kita harus menahan godaan untuk melabeli siapa pun sebagai “orang jahat” atau “jahat”. Ini tidak membantu, dan dapat meningkatkan ketakutan dan kebingungan. Sebaliknya, katanya, berbicara tentang orang-orang yang kesakitan, marah dan membuat pilihan yang buruk. Itulah yang Nierman dan istrinya tentukan, memberi tahu anak-anak mereka bahwa penembaknya tidak sehat dan membutuhkan bantuan.

Dan menurut Truglio, ada satu hal penting yang orang tua tidak perlu takut untuk katakan: Saya tidak tahu.

“Terkadang kita tidak memiliki jawaban untuk semua alasan ini,” jelasnya. “Penting bagi orang tua untuk mengatakan … ‘Saya tidak tahu mengapa itu terjadi.'”

Dorong anak untuk mengolah cerita melalui permainan dan seni

Anak-anak sering mencoba memahami apa yang mereka lihat dan dengar melalui seni dan permainan kreatif. Kadang-kadang bisa mengganggu bagi orang dewasa untuk melihat anak-anak memerankan kembali atau menggambar sesuatu yang menakutkan atau kasar, tetapi permainan semacam ini memiliki tujuan yang penting.

Conley berkata, “Bermain adalah bagian dari merekonstruksi [children’s] cerita sendiri.” Dia menyebutnya “pembuatan makna” dan mengatakan orang dewasa melakukannya juga — dengan mendiskusikan cerita dengan teman atau bahkan berbagi meme di media sosial. “Ini juga membantu kita memahami dunia di sekitar kita … ketika kita’ sedang dibombardir dengan informasi,” dia menjelaskan, “dan itu membantu kita membedakan informasi yang kredibel.”

“Cari pembantu”

Fred Rogers, pembawa acara TV anak-anak tercinta, dengan terkenal menyampaikan nasihat ini dari ibunya: “Ketika sesuatu yang menakutkan terjadi, carilah para penolong. Anda akan selalu menemukan orang-orang yang membantu.”

Truglio melakukan ini ketika dia berbicara dengan putranya yang masih kecil tentang penembakan di sekolah Sandy Hook tahun 2012. Penembakan itu terjadi pada hari Jumat, dan dia menjauhkannya dari televisi sepanjang akhir pekan.

“Kami tidak menyalakan TV sampai Presiden Obama berbicara dan ada upacara peringatan,” kata Truglio. “Kami fokus pada hal positif – bagaimana orang-orang berkumpul dan saling menjaga.”

BACA JUGA :  Orang prasejarah mungkin telah menggunakan cahaya dari api untuk membuat seni yang dinamis

Ada bukti bahwa berbicara tentang pembantu benar-benar membuat perbedaan dalam cara anak-anak melihat dunia mereka. Setelah penembakan sekolah Columbine pada tahun 1999, Sesame Workshop mempelajari persepsi anak-anak usia sekolah tentang dunia melalui gambar mereka. Gambar-gambar itu penuh dengan kekerasan, kata Truglio: “senjata dan pisau dan orang mati.”

Tetapi setelah serangan 11 September, hanya dua tahun kemudian, liputan media berubah, katanya, lebih fokus pada tema-tema seperti “negara ini kuat. Negara ini bersatu. Kita bersatu. Kita akan melewati ini.” Dan ini membuat perbedaan bagi anak-anak: Gambar mereka menampilkan bendera dan pahlawan Amerika seperti polisi atau petugas pemadam kebakaran.

Lakukan tindakan positif bersama

Alison Aucoin, yang berbagi kenangan dan ketakutannya akan Perang Vietnam, berkulit putih; putrinya, Edelawit, diadopsi dari Ethiopia. Edelawit baru berusia 7 tahun ketika Michael Brown, seorang remaja kulit hitam, ditembak dan dibunuh saat tidak bersenjata oleh seorang polisi kulit putih di Ferguson, Mo., pada tahun 2014.

“Saya takut hal seperti ini akan terjadi pada saya,” kata Edelawit, sekarang 12 tahun, dan sejak itu, setiap kali penembakan serupa yang terkait polisi terjadi, dia dan ibunya mengikuti beberapa langkah. Pertama, ibunya berbagi berita.

“Saya selalu punya waktu untuk memprosesnya,” kata Edelawit. “Dan kemudian dia mengatakan apa yang bisa saya lakukan untuk melindungi diri saya sendiri. Dan kemudian kami pergi dan memprotes.”

“Dalam berbicara dengan anak-anak kita,” kata Conley, “kita juga harus menunjukkan kepada mereka bagaimana kita membantu juga, dan bertanya kepada mereka, ‘Bagaimana Anda melihat diri Anda sebagai penolong dalam situasi ini?’ “

Anda dapat mempertimbangkan untuk membawa anak Anda ke rapat umum atau protes damai, mengumpulkan sumbangan bersama-sama, atau menulis surat kepada pejabat terpilih. Rasa hak pilihan dapat secara dramatis mengurangi kecemasan anak.

Dengan kata lain, jangan hanya mencari pembantu … menjadi para pembantu.

Leave a Reply

Your email address will not be published.